Op 1 oktober 2022 is BUS-NL gestart; met financiële steun van de Europese Unie. In dit project maken we in de eerste 8 maanden een analyse van de status quo. Dit om inzicht te krijgen in hoe ons denken over de vaardigheden die we nodig hebben voor de energietransitie; zich het afgelopen decennium heeft ontwikkeld. Wat is er de afgelopen jaren gebeurd, welke dingen gaan goed en op welke punten kan het beter of moeten we versnellen? Ook kijken we vooruit naar benodigd vakmanschap tussen 2022 en 2030, en naar welke kansen en uitdagingen er liggen. Vanuit het resultaat ‘de analyse status quo’ werken we met het BUS-NL netwerk in de tweede helft van 2023 aan een roadmap die schetst hoe we in Nederland de ontwikkeling van het benodigde vakmanschap kunnen versnellen.

Visie
In een veranderende wereld brengen we met BUS-NL vernieuwing in de benodigde vaardigheden voor iedereen die werkt aan het verduurzamen van de gebouwde omgeving. Hierbij richten we ons op skills die nodig zijn voor de vier transitie-onderdelen: ‘digitalisering’, ‘materialisatie’, ‘klimaatadaptatie’ en ‘energie’. Actieve samenwerking en verbinding tussen verschillende organisaties op deze opgave staat hierbij centraal.

Missie
De missie van BUS-NL is tweedelig:

1. We blazen nieuw leven in het ‘Nationale BUILD UP Skills Platform’. Dit is het netwerk van betrokkenen – van vakman tot beleidsmaker- bijde verduurzaming van de gebouwde omgeving. We brengen hen samen en organiseren ontmoetingen om de wensen en behoeften van betrokkenen uit de gehele bouwsector inzichtelijk te maken.

2. We maken voor versnelling van de transitie een BUILD UP Skills Roadmap voor 2023-2030. Dit doen we door verder te bouwen op de eerste Roadmap; betrokkenen samen te brengen in workshops; en de vaardigheden van alle betrokken beroepsgroepen in kaart te brengen.

Wat is er nieuw?

• We verbreden het netwerk
  We brengen vakmensen en beleidsmakers uit de hele waardeketen samen en zorgen voor het delen van kennis op verschillende niveaus.
• Co-creatief leren
  We verzamelen kennis over de opkomende bijscholingsbehoeften en de noodzaak van bijscholing in de volledige waardeketen door samen te komen in leernetwerken.
• Systemische benadering bij het in kaart brengen van de vaardigheden
  Via onderzoek bouwen we voort op eerdere relevante projecten en programma’s: zo komen we erachter welke verschillende soorten vaardigheden er nodig zijn voor een verantwoorde energietransitie in de gebouwde omgeving.